Construcción de cultura de paz en las instituciones educativas colombianas
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Ministerio de Educación Nacional y la Alianza Educación desarrollan el proyecto “Diseño y puesta a prueba de un modelo de evaluación de experiencias de educación para la paz en Instituciones Educativas”, que se inscribe en el programa de “Alfabetización, Educación Básica Primaria y Formación para el Trabajo de Jóvenes y Adultos Vulnerables del Pacífico y Centro del Territorio Colombiano”
Su propósito es diseñar y poner a prueba un modelo flexible, participativo, múltiple y generalizable de valoración de impacto y proceso en varias instituciones educativas de diferentes regiones del país. En este momento un equipo de profesionales de la OEI, adelanta la construcción participativa de un modelo de estimación particular para instituciones educativas, con el ánimo de poder entregar al país y a los establecimientos que hoy realizan acciones/iniciativas/proyectos en educación y cultura de paz, un conjunto de conceptos y herramientas que permitan entender el nivel de impacto y proceso que tienen nuestras acciones de paz en el contexto de la escuela.
Se está desarrollando en centros educativos en diferentes partes del territorio nacional, entre los cuales se encuentra la institución educativa Francisco de Ulloa en Popayán, el colegio Cristo Rey en Popayán, el plantel Ciudadela Educativa del Magdalena Medio en Barrancabermeja, la institución Educativa Arborizadora Alta en Bogotá, el establecimiento Grau Arola en Quibdó y el colegio Luis Lozano Issitión, en Condoto.
Los beneficiaros de este proyecto en primera medida son los equipos pedagógicos y las comunidades educativas de las instituciones educativas donde se esta adelantando el modelo de evaluación, y en segunda medida las comunidades, poblaciones y equipos promotores de las experiencias constructoras de culturas de paz, los programas gubernamentales de promoción de este tema, los directivos y equipos técnicos de entidades y organizaciones que participan en el desarrollo actual de la política pública educativa para la paz, la convivencia y la ciudadanía, en el nivel nacional, departamental y municipal y los grupos de investigación de instituciones académicas y centros de formación que se ocupan de estos contenidos.
Se espera que las instituciones al terminar el proyecto sean beneficiadas con la sistematización de la experiencia educativa y la creación de una oportunidad para el planteamiento de ideas en torno a procesos de evaluación de iniciativas educativas en educación y cultura de paz, tanto en la aplicación privilegiada del modelo logrado, como en la obtención de resultados que visualicen las fortalezas y deficiencias en el terreno de sus acciones en educación y cultura de paz. Arriba >>
