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Apuntes de un profesor de bachillerato Nº 11 |
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Escrito por Carlos de la Hoz Colegio Técnico Diversificado de Barranquilla
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Jueves, 02 de Septiembre de 2010 16:13 |
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Entrega Nº 10
1. Iba a comenzar haciendo una mala paráfrasis de Serrat para decir que “de vez en cuando el poema nos besa en la boca”. Pero no. Tal vez sea mejor pedirnos a nosotros mismos no ser tan injustos con la escuela, pues en ella a veces hay lugar para las pequeñas alegrías. Por ejemplo, ocurre que, caminando por uno de sus pasillos, nos sorprende la voz cálida de una niña que recita uno de nuestros poemas más queridos.
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La propuesta de los ciclos de aprendizaje |
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Escrito por Doris Fuentes
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Jueves, 02 de Septiembre de 2010 17:07 |
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Uno de los grandes problemas de la educación colombiana de todos los tiempos ha sido la calidad. En la medida en que se ha ampliado la cobertura, la calidad se ha visto afectada. Esto ha ocurrido porque la cobertura se ha mejorado a expensas del esfuerzo exagerado que se le pide a los docentes, quienes tienen que atender grupos hacinados hasta de 40 ó 50 estudiantes. Con grupos tan grandes y tan diversos, optimizar el aprendizaje y el desarrollo personal es difícil.
Por eso la evaluación ha sido desnaturalizada al utilizarla como herramienta de control disciplinario, más que como elemento para conocer el avance de los estudiantes para luego diseñar estrategias para mejorar. Antes del Decreto 230 el resultado de esta situación era la alta mortalidad académica y la deserción. Este decreto, que pretendió reducir al 5% la repitencia trajo consigo una especie de promoción obligatoria que degeneró en una actitud displicente de los estudiantes hacia el conocimiento, pues ya no fue posible utilizar la evaluación como instrumento del rigor académico.
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Escrito por La redacción de ESCUELA PAÍS Tinta
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Jueves, 02 de Septiembre de 2010 16:17 |
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XI Premio Nacional de Educación Francisca Radke, versión 2009 -2010
Que, durante el mes de septiembre de 2010, se realizará la ceremonia de entrega del XI Premio Nacional de Educación Francisca Radke, versión 2009 -2010. Los jurados del Premio realizaron la última reunión para elegir a los ganadores el pasado 5 de agosto de 2010, equipo que contó con la participación de delegados del Ministerio de la Educación Nacional, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad de Antioquia, Fundación Francisca Radke, Colciencias y Magisterio.
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Última actualización el Jueves, 02 de Septiembre de 2010 16:23 |
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Editorial: Ser mejores no sólo en ciencia sino también en afecto |
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Escrito por Miguel Antonio Chavarro Buriticá
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Jueves, 02 de Septiembre de 2010 17:11 |
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Claro que algunas situaciones que afectan el bienestar de niños y niñas son accidentales, fortuitas y no ha habido la más remota posibilidad de impedirlas…pero las más, sin duda ocurren porque los adultos estamos ocupados en esas otras urgencias cotidianas, como la sobrevivencia, que nos impide privilegiar el cuidado de los hijos como nuestra tarea más importante.
Y usted dirá: conseguir el sustento diario, ¿no hace parte acaso de esos cuidados que debemos tener con ellos?...y yo no tendré nada para contestar. Ese es el escenario del debate que los maestros debemos provocar y liderar acerca de lo que viene ocurriendo con nuestros niños, los hijos del barrio.
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